OBJETIVO RIBEIRÃO PIRES: maio 2012

FUVESTÃO

Inscrições no site: www.objetivo.br ou na Coordenação

ENEM - Inscrições

CÓDIGO CIE: 35186697

(Ribeirão Pires de Ensino Médio Centro Educacional)

19º Congresso Internacional de Educação

Mais um ano, no período de 16 a 19 de maio de 2012, um grupo de Diretoras e Coordenadoras Educacionais das Unidades do Colégio Objetivo ABC, participou do 19° CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, com o tema: “FAMÍLIA/ SOCIEDADE/ ESCOLA: ONDE PRETENDEMOS CHEGAR?”.

O evento foi muito bom e como sempre contribuirá para nossas reflexões e debates com professores.

O grupo assistiu a muitas palestras, são elas:

Família e Escola – Reféns ou solução de uma sociedade? - Tânia Zagury
Como superar os desafios do relacionamento professor x aluno e escola x família, nos tempos atuais. - Içami Tiba
Educar – Uma lição de amor. “Como criar nossas crianças em um mundo sem valores”. - Tânia Queiroz
O que a escola faz com as famílias. As imposições jurídicas, econômicas e psicológicas que a escolarização impõe aos pais. - Philippe Perrenoud
A criança entre a escola e a família. Tentando preservar a sua independência, ao mesmo tempo que atua como mensageira. - Philippe Perrenoud
Mudança e inovação. “Riscos e desafios”. - Mário Sérgio Cortella
Estratégias práticas para solução de problemas sociais, emocionais e comportamentais em crianças e adolescentes. - Kimberley O”Brien
São Deuses os professores? Os segredos dos professores de sucesso. - Patrícia Patrício
Gestão escolar e de pessoas. Qual o trabalho ideal para se obter uma escola de qualidade. - Eduardo Almeida, Luiz Carlos Moreno, Júlio Furtado, Alexandre Ventura.
Inovação em educação – Aprender a ensinar ou ensinar a aprender. - Rodolfo Araújo
Os desafios para trabalhar com as novas gerações – Você está preparado? - Gilberto Wiesel
Por uma educação que forma cidadãos críticos, ativos e que possam influir no processo de formação de uma sociedade justa. - Frei Betto
Desenvolvimento da competência profissional do professor. Desafio a ser assumido pelos sistemas e dirigentes de ensino. - Emilia Cipriano, Dirceu Ruaro, Luiz Schettini, Lilian Neves.
Formação integral dos jovens e desenvolvimento da autonomia intelectual do pensamento crítico e da inserção social no mundo do trabalho. - Guiomar Namo de Mello, Artur Mota, João Carlos Palma Filho.
Esqueceram de mim? Desta vez na escola? A carência familiar na educação escolar e as decorrências destas ações. - Cesar Braga Said, Geraldo Almeida, Laura M. Serrat Barbosa, Jonathas Porto.
Família, sociedade e escola. Onde pretendemos chegar? - Marcos Meier
Conquiste seus alunos e seus professores e vença o desafio do relacionamento na escola. - Roberto Shinyashiki
Transmitir marcas que possibilitem conquistar um lugar na história da sociedade. - Gilberto Dimenstain
O que não se aprende na escola – Lições do passado para construir seu futuro. – Tom Coelho
A escola e a transformação social. - Gabriel Chalit

Tânia Zagury

Içami Tiba

ENEM

CRONOGRAMA DO ENEM 2012
Início das inscrições	28 de maio - 10 horas
Término das inscrições	15 de Junho -23h59
Pagamento das incrições	Até 20 de Junho
Taxa de inscrição	R$ 35,00
Data das provas	03 de Novembro (Sábado) - 13h às 17h30: - ciências humanas - ciências da natureza 04 de Novembro (Domingo) - 13h às 18h30: - linguagens - matemática - redação
Divulgação do gabarito	07 de Novembro
Resultado individual	28 de Dezembro
Fonte: Inep

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Trabalho de Crítica Literária

Roteiro para a análise de texto

Parte I
Indicações bibliográficas

Autor:
Tïtulo:
Conto estudado:
Edição:

Parte II
Contextualização do AutorObras/ características/ linguagem/ temas/ escola literária / gênero literário

Parte III
Tipo de narrativa (linear e não-linear) Justifique

Parte IV
Análise dos elementos narrativos
a) Personagens (protagonistas e antagonistas/ planas ou esféricas/secundárias) Justifique
b) Foco narrativo (1 ou 3 pessoa) Justifique.
c) Tipos de narrador (observador/ onisciente/ personagem) Justifique
d) Enredo (cronológico / psicológico) Justifique
1.Síntese
2.Complicação/conflito
3.Climax
4.Desfecho

e) Espaço da narrativa
f) Tempo ( cronológico/ psicológico) . Justifique com trechos do conto

Parte V
Discursos
Tipos de discurso: direto/indireto/ indireto livre. Justifique e exemplifique com trechos do texto.

Parte VI
Apreciação

Parecer do grupo sobre o Conto trabalhado.

Professora Anna Maria (Português)